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2016年德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)招聘中小學后備教師崗位情況表
來源:德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)網(wǎng) 閱讀:1227 次 日期:2016-08-14 19:22:33
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招聘單位 崗位代碼 崗位描述 招聘人數(shù) 學歷要求 學位要求 專業(yè)名稱 其他條件要求 咨詢電話
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 001 從事小學語文教學工作 11 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 002 從事小學數(shù)學教學工作 10 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 003 從事小學英語教學工作 6 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 004 從事小學音樂教學工作 2 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 005 從事小學體育教學工作 4 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 006 從事小學美術教學工作 2 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 007 從事小學信息技術教學工作 1 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 008 從事初中語文教學工作 1 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 009 從事初中數(shù)學教學工作 1 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 010 從事初中英語教學工作 1 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 011 從事初中物理教學工作 1 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 012 從事初中音樂教學工作 2 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 013 從事初中美術教學工作 3 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 014 從事初中體育教學工作 3 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
德州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū) 015 從事初中信息技術教學工作 2 全日制普通高校大學本科及以上 學士及以上 所報學科與教師資格證任教學科一致 具有相應層次或以上的教師資格證;合并崗位,高分者優(yōu)先選擇單位 2565997
合計       50               
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